特別講義　メイクケア

「身だしなみを大切に」「おしゃれを楽しむ」をテーマにメイクケアを学びました。本校の姉妹校であるヴェルルージュ美容専門学校から先生を招き、さまざまなメイクの方法を学びました。高齢者にはどのようなメイクが良いのか？また、かわいく・きれいになるメイクの方法など学生同士がお互いの顔にメイクしました。
　女性は普段からメイクをしているので、違和感がなくファンデーション・アイシャドウ・口紅などしていました。いつも観ている表情よりもきれいでした。男性はメイクが始めての方がほとんどです。どんな顔になるかな？と興味津々でした。慣れない手つきでしたが意外にメイクが似合う人が多く、かわいくなっていました。もしかしたらメイクをすることが楽しみになった人がいるかもしれません！！　
　普段と違う一面を男性・女性ともにみることができたと思います。笑顔がたくさんあり、楽しい雰囲気で授業をすることができました。

生活支援技術　口腔ケア

生活支援技術の一つである口腔ケアを学びました。口の中を清潔にすることは大切なことです。虫歯や歯周病の原因にもなり、おいしく食事をすることができなくなるからです。学生同士がお互いの歯を磨く実習を行いました。人の歯を磨くことに慣れていないこともあり、ブラッシングの加減など勉強になりました。歯垢チェックを行うと、きれいに磨けない箇所もあり、丁寧に歯磨きをすることが実感できました。

　2012年が始まりました。
　皆様のお正月は如何お過ごしでしたか？

　新年早々アップしようと思いながら、１年生は後期末試験＆後期末試験用のレポート。
２年生は国家試験の模試などあり、年明けてから息つく暇なく１５日が経ってしまいました。
今年は「辰年」。今年の目標は決めましたか？

辰（竜）だから、“昇り龍→上昇の年 ”かな
国家試験も無事突破。後期末試験も無事突破。良い年にしたいですね

皆様の一年が心身共に良い年でありますように

さて、春日大社への参拝のあと、なんとなく恒例になりつつある近鉄奈良駅にあるカフェにて
今年もカフェラテを注文してみたところ、今年も竜の絵が可愛いかったです

では皆様今年もよろしくお願いします。

昨年末１２月２５日に人工内耳友の会の「クリスマス会」にボランティアで１年生が参加させていただきました！今年は、中間試験があったりレポート課題が多い中、ボランティアの準備をして、その丁寧さが嬉しいなって思いました

今年とても流行ったマルモリダンスをしたりゲームをしたりと楽しい時間が過ごせたようです。リーダーの藤原くんは、になったそうです。赤い服が似合っていただろうなぁと想像できます

では藤原くんより以下参加レポです

『私達は、人工内耳のお子様達を、いかに楽しませ、喜ばせるかだと考えていました。全員で一丸となって、与えらた30分の時間をどう活かすか悩みました。結果、視覚的にアプローチをしようと考え、クリスマスカードのテゴレーションをしてもらおうと、お絵かきタイムとしました。子様達が、クリスマスカードを一生懸命に描いている姿を見ると微笑ましく感じることができました。マルモリダンスは、子供達のお手本になることを期待されていると思いましたので、みんなで昼休みを使って練習をしました。そのお陰で、みんな上手に踊れました。一緒にダンスをし、一緒にクリスマスケーキとクリスマスカードをデコレーションをし、一緒にケーキを食べ、一緒に遊んで、子供達との一体感が生まれました。みんなは、子供達を楽しませるのではなく、子供達に楽しませてもらったと言えます。大人の私達それぞれが、思い出というすばらしいクリスマスプレゼントを貰って帰ることができました。
私事ですが 、サンタのコスプレを生まれて初めてしました。偽物サンタクロースの藤原サンタとして、御菓子を配りました。それを見た子供達の反応として、サンタは、そんなに若くない、つけ髭なんかしてない、メガネなんかしてないと言われてしまいました。子供達のサンタクロースのイメージは、メガネをしてないみたいですね。元気な子供と、楽しい一日を過ごすことができました。お子様達の健やかな成長を願っています。』

2011年度　海外実習へ行ってきました(^0^)/ NO.3

10月9日(日)　研修1日目

＜LEKTERAPI（レクテラピ）を見学＞
教育者でもあり、プレイセラピストでもあるカタリーナさんに説明をうけました。

LEKTERAPIが行われる場所です（何だか楽しそう！）

人形を使いながら説明をしてくれました（人形に注射？）

入院中の子供たちに「遊びの場」を提供し、遊びを通して検査などに対する恐怖心を軽減させることを目的に行われていました。

いくつかの部屋の中には、水遊びや砂遊びなどができる所もありました。

子供と遊びを通じて病気を正しく理解する場所とのこと。カタリーナさんは、「治療者ではなくて、教育者という立場で関わっている」と話していました。

手作りのお土産を渡しました！！

その後、幸運にもCROWNという笑いを提供する人たちと出会いました。この方たちは、ピエロに見えますが医療の専門職であると話されていました。実際の介入場面もみさせてもらいましたが、子供と両親の笑顔を引き出し、その場は暖かい空気につつまれました。

グリーン島はケアンズの東27キロのグレートバリアリーフの
青い海に浮かぶ、白い浜辺と熱帯性の植物に覆われた
小さな島で島は、40分ほどで一周できます。
グリーン島にはグラスボートと言う船底がガラスに
なっているボートがあり、それに乗り、きれいなサンゴ礁
を見たり、魚も見ることが出来ます、ウミガメもいてとても
感動的でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
浜辺では、レンタルしたシュノーケルと
足ヒレを使い、泳ぐことが出来ます、場所によっては
サンゴ礁やきれいな魚を間近で見ることが出来、
グラスボートと一味違う景色を見ることが出来ます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
グリーン島内にはプールや食べ物屋もあり
一日中遊ぶことが出来ます。
ここのプールではスキューバダイビングの練習もしているそうで
一番深いところでは水深２ｍほどありました、
食べ物屋には、ハンバーガーやホットドックといった
ファストフードの店や、ＢＡＲなどがありました。
ちなみに、ハンバーガーはさすが外国で、
安い値段でとてもビッグサイズでした。

島内には、飛べない鳥「ナンヨウクイナ」がいて、食事の邪魔をしてきたが、とてもかわいらしかったです。

桝井特派員

“師走”というだけで本当に早く１２月も早半分が終わろうとしています。

なんだか毎日本当に２４時間あるのかと思う程、１日１日が通り過ぎます。

「忙」という漢字は、一説に“心を亡くす”という意味があるとか…。
あまり忙しいばかり言わずに過ごした方が良いかな

このblogも心を込めて書きます

さてさて、先日１１日の日曜日に卒業生たちがインリアル研究会で
１年間の総まとめとして実践報告の発表をしました。

（＊インリアル研究会は、言語やコミュニケーションに障害がある子どもたち
とのよりよきコミュニケーションを求めて実践や研究を行っています。）

１年分のまとめなので膨大な資料（映像を見ながら）の中から抜粋し、
約１ヶ月間かけて、休日を返上しまた仕事が終わってからの時間を
割きながらまとめあげました。

６名の卒業生が発表し、それぞれの発表している姿をみて、学生の時とは違い、
STとしての顔があり成長したことに感動しました。

それぞれ悩みながらも前向きに歩んでいることを実感した日でもありました。
また、発表はしなかったものの、沢山の卒業生たちも参加していて、久しぶりに
会った卒業生もいましたが、みんないい顔をしていてホッとします。

これからも活躍を期待しています

写真は、悪戦苦闘のまとめ作業を学校でしている最中～発表会当日です。

世界自然遺産“満喫”キュランダ　デラックス

キュランダ観光のスケジュールは以下の通りです。
.ホテル出発（８：４５）→キュランダ列車ケアンズ駅を出発（９：３０）→キュランダ村クランダ駅に到着（１１：１５）→昼食（１１：３０）→アーミーダック＆動物園（１３：４５）→スカイレール（１５：３０）→免税店またはホテルにて解散（１７：００）
キュランダとは、世界自然遺産の熱帯雨林です。キュランダ村は美しい高原の街であり、キュランダ村でのアクティビティは、動物園、野鳥園、蝶々園、爬虫類園、熱帯雨林散策があります。

　キュランダ列車での見所は、Ａ）ホースシューベンド、Ｂ）ストーニークリーク滝、Ｃ）バロン滝です。Ａ）ホースシューベンドとは、１８０度のヘアピンカーブのことで曲線半径が５チェーン（１００ｍ）もあります。Ｂ）ストーニークリーク滝では、この橋は本路線で最も傑出した見物と言えます。鉄の格子型の骨組みでできた橋は１８９０年代半ばに完成し、三本の橋脚で支えられています。橋のカーブはきつく、曲率半径は４チェーンです。Ｃ）バロン滝は、海抜高度３２９メートルにあるこの滝の長さは２６５メートルです。昔は「フライングフォックス」が渓谷を横切り、すばらしい滝の眺めと通勤手段を提供しました。

　昼食は、オーストラリアンハンバーガーまたはチキンパイ＆ポテトとドリンクウォーターです。オーストラリアンハンバーガーは、子どもの顔の大きさと同じくらい大きな物でした。チキンパイ＆ポテトは、大変おいしい食べ物でした。
アーミーダックとは、熱帯雨林のジャングルを体験する際に乗車する水陸両用車のことです。熱帯雨林の植物や動物について説明があり、水先案内人である運転手が時折片言の日本語を操り観光客を笑わせます。

動物園では、コアラ、ワラビー、ワニ、トカゲなどの写真撮影をしました。別にコアラだっこの写真撮影（＄１６）もありました。
スカイレイル（Ｓｋｙｒａｉｌ）は、途中にバロンフォールズ駅とレッドピーク駅があります。レッドピーク駅では、途中下車をしてガイドの方より熱帯雨林の植物について説明がありました。
免税店では、店員さんが流暢な日本語で観光客に対しセールスプロモーションをされていました。

キュランダ観光でよかった点は、お酒いりラムレーズンのアイスクリームがおいしかったこと並びにアーミーダックと動物園でした。
坂本特派員

実習も明け、いよいよ卒業に向けラストスポート
本年も救急法の授業が始まり！

例年実習が終了すると最終の報告に向け勉強をしている最中
１１／８より１１／２５まで長期にわたり救急法の講習が始まり
私たち未来の介護福祉士はいかなる場面でも
対応を必要とし、当然ながら緊急時に於ける対応も迫られます。

現場に立つと何がおきるかわかりません。
そのときに自分たちで判断が迫られます。
学習を通して彼らは一歩一歩成長してゆきます。

初日より一次救命処置の学習
そして２日目に蘇生人形を使った心肺蘇生やAEDを用いた除細動・気道に詰まった処置などを学びました。
後半は応急手当それぞれの手当ての仕方・搬送・救護を学びました。
特に学生たちは三角巾を使った包帯法や
止血に四苦八苦しながらも・・・
真剣に取り組み、
資格の取得を目指しました。

最終日は検定試験　　
ドキドキしながらも取り組みました。
今は安堵感でいっぱいでしょう。
休むまもなく次へと次への勉強は続きます。
次は事例報告と卒業時試験にいざチャレンジ！！！
介護　中西より

こんにちは。急に寒くなりましたね。風邪などひいていませんか？
教室の後ろには、コートがずらりとならび、ひざかけを常時し冬支度をしていますが、言語聴覚学科の1年生は元気な声が響いています。（2年生は臨床実習中につき不在です）
さてさて、は、言語発達障害の講義でグループ活動しました。
タイトルにもあるように、あるものを作成しています。何を作っているかは、講義をうけてからのお楽しみね！（写真はヒントです）
　　　　
話し合いながら、子どもに伝えたいことはなにかな。協力をするって意外と難しい。台詞を考えれば、笑い声が続出　みんなよろこぶかな？　等、考えながら「○○」を作っていました。みんなが楽しいって思え、こんなに丁寧に考えているのだから、きっと子どもたちも伝わるはず。想像力を膨らませながらグループでの話し合いでした。
子どもを障害の名前にあてはめず、子どもの姿をイメージすることの大切さ、協力する大切さを学んでほしいなと思います。木曜日は発表会です。たのしみです
⇒⇒⇒でも木曜日は、「病理学」の中間試験　みんな無事突破できますように

今回、地域で活動されている実習施設様から以下のご案内をさせて頂きます。

皆さま、こんにちは！
奈良県総合リハビリテーションセンターで作業療法士をしております、高畑と申します。
今回はこの場をお借りして、NPO法人ファームのご案内をさせて頂きます。
ファームでは、発達障害をお持ちの子供さんに対して、
感覚統合療法を中心とした作業療法支援を行っています。
感覚統合って何？という方のために、簡単にご説明させて頂きます。

【感覚統合とは？】
私たちは、身の回りの世界（環境）と、感覚刺激を通じてやりとりをしながら生きています。
今、目の前にあるのは何なのか、自分の体はどうなっているのか等を理解して適切な対応が
できるわけです。
こうした自分と環境をつなぐシステムが感覚統合と呼ばれているものです。
老若男女、障害のあるなしに関係なく全ての人に共通のシステムです。
また発達の土台となる大切なシステムでもあります。
この様に、人の行動を分析し支援する作業療法士にとっては、非常に重要となる考え方です。
発達領域に限らず身障領域・精神領域・老年期領域においても、沢山の学びを与えてくれると
感じています。

【対象】
作業療法士を目指す学生さんにとっては、学校で学んだ知識を実践する貴重な場となります。
現在も、先輩の作業療法士と一緒に学ぼうと各校から学生の方々が参加されています。
子供の評価、療育の計画、保護者への説明など実践から学ぶことがたくさんあります。
初参加でも学生向けの活動分析講座を行うなど、お土産は持って帰れる様に考えてあります。
是非、ご参加下さい！

また作業療法士として働かれている方は、臨床力の向上を目指す場・作業療法士間の
ネットワーク形成の場となっています。複数人の目で一人の子供さんを評価し、
意見を重ね合わせる事や、小西紀一教授（感覚統合学会理事で感覚統合療法の第一人者）
に実践指導して頂く中で、普段の臨床を振り返り、より質の高いサービスの提供に
繋げられたらと考えています。
発達領域に限らず、他の領域の方の参加も大歓迎です。他職種の方の参加も募集しております。
現在、保育士・小学校の教員といった方も御参加頂き、多方面からの意見を頂いております。
是非、一人の子供さんについて語り合いましょう！

【療育の情報】
●場所：奈良県総合リハビリテーションセンター通園施設（近鉄笠縫駅徒歩１５分）
●日時：今クールは、11/27、12/25、1/29

興味をお持ちの方は、事務局までお問い合わせ願います。
ファーム事務局　farm_si@yahoo.co.jp

（ ↑ 本校の卒業生も参加しています！）